2. In functie de standardele curriculare urmarite, evaluarea se va planifica riguros, criteriile de evaluare vor fi cunoscute de elevi si stabilite impreuna cu acestia, va fi incurajata autoevaluarea. Formele diferite de evaluare (initiala, formativa, sumativa) vor permite cuantificarea nivelului de asimilare si masurarea progresului scolar.
Niciun comentariu:
Trimiteți un comentariu
Rețineți: Numai membrii acestui blog pot posta comentarii.