1. Pentru evaluarea procesului de invatare al elevilor, voi concepe diferite materiale atat pentru mine, cat si pentru elevi: o analiza a nevoilor de invatare a elevilor, o fisa de observatie permanenta, rapoarte de progres, liste pentru verificarea/ demonstrarea intelegerii..., voi face, permanent, aprecieri generale/ individuale, observatii, recomandari...
2. Pentru a-si forma o imagine obiectiva despre propriul progres, elevul trebuie implicat in procesul de evaluare curenta sau sumativa prin: completarea unor chestionare/ liste/ grile, respectarea unor cerinte/ criterii, implicarea in discutii/ analize/ evaluari partiale, diferite modalitati de autoevaluare...
Niciun comentariu:
Trimiteți un comentariu
Rețineți: Numai membrii acestui blog pot posta comentarii.